“沃野∙圣陶”乡村教育家培育项目正式启动

       2022年，民进常州市委充分发挥民进教育界别优势，以民进先贤叶圣陶乡土教育思想为指导，设立“沃野・圣陶”乡村教育家培育项目，服务我市“ 532 发展战略”，为推动常州城乡融合发展贡献民进的力量。2022年5月19日下午，第一批20位乡村校长齐聚武进清英外国语学校，成为“沃野·圣陶”乡村教育家培养项目的首批学员。市委统战部干部处处长马芸英、常州市教育局人教处处长潘莉、常州市教育局组织处处长杨振、常州市教师发展学院院长房宏、武进区教师发展中心主任秦春华等出席启动仪式。

开班动员：在美丽乡村，做一名“大先生”

民进常州市委副主委、江苏省语文整合教学研究所所长戴晓娥作开班动员讲话。戴主委认为，推动本项目的有效开展，必须转变“育人观”，把内生动力激发出来；提振教育“自信心”，把发展活力释放出来；打开“动力源”，把巨大潜力挖掘出来。戴主委相信，美丽乡村建设背景下校长大有可为，乡村教育可以创造好的文化生态，好的文化又推动经济发展。乡村校长有了这样的高远境界，常州美丽乡村，一定会走出越来越多的“大先生”。

导师榜样：乡村学校校长的使命与担当

研训班导师、武进清英外国语学校校长奚亚英作了名为《乡村学校校长的使命与担当》的思想报告。奚校长结合几十年的教育管理经验，从“乡村需要怎样的教育与文化”“乡村学校的校长特质有哪些”“如何来驱动并实现这种文化”三个方面阐释了在新时代，如何做一名有担当的乡村学校校长。奚校长认为，校长应该不择土壤地生长，肩负教育人、管理者的使命与担当，服务学生、服务教师，成就学校。作为导师，奚校长将自己的两本专著《七号课程：用自己的课程教与学》《七号课程：用自己的课程教与学（学科纲要）》赠与共同体学校校长们，勉励校长们不忘责任与使命，坚守价值与内涵，以行动和智慧为乡村教育振兴出力。

云”跟岗：聆听最美乡村学校

开幕式现场，与会嘉宾“云游”了有“中国最美乡村小学”的浙江省淳安县富文小学。从校长姜蔚影的分享中，项目组成员们体会到“中国最美乡村学校”，最大的亮点不在校舍的漂亮，而在于让农村孩子享受和城市学生一样的教育，公平且高质量的教育。富文小学小而美的成功案例，打开了共同体成员的视野，更为许许多多乡村小规模学校的高质量发展提供了可供借鉴的范式。

成长愿景：在乡村学校“抱团”生长

常州经开区新安小学校长刘红娟、常州市武进区嘉泽中心小学校长龚莉娜分别分享了参加振兴乡村教育共同体的感受，两位校长都认为，和一群志同道合的教育者一起，做乡村振兴课题和项目，开展“一镇一策”校校行的寻访探究活动，就像一场迎着风，向着明亮的奔跑。

武进区礼嘉中心小学校长周小芬、民进天宁主委常州市三河口高中副校长李秀敏（主持工作）分享了“沃野·圣陶”项目下，乡村校长的使命担当。两位校长从小学、高中不同学段的角度展示了学校通过适切的项目实施，寻找出了一条学校高质量发展的路径。她们坚信共同体的力量，能为更多乡村学校带来改变。     

引领发展：振兴乡村，面向未来

活动的最后，由与会专家和领导对共同体的实践探索做点评指导。

常州市教师发展学院院长房宏为项目组作前瞻引领。房院长用三句话凝练地概述了本次活动的所见所闻所感。房院长表示：有一种美丽叫乡村教育；有一种感动叫倾情付出，有一种希望叫不懈追求。她希望共同体团队，依托前瞻性教学改革项目，寻找变革育人方式的突破口，从而实现乡村学校的高质量发展。

常州市教育局人教处处长潘莉援引了自己儿时的求学经历，勉励校长们坚定理想信念，做学校课程的领导者，不断提升队伍领导力，让教育好声音传播得更远。

常州市教育局组织处处长杨振作活动总结，杨处长风趣幽默的发言将活动掀起了又一次高潮，他希望校长们从“加强学习”“涵养情怀”“注重反思”“勇于实践”“融入团队”等五个方面向下扎根，向上生长，向外拓展，向内结果，成长为心中有根，眼中有光，手中有法的乡村教育家。

乡土文化，价值深远；乡村教育，大有可为。相信“沃野·圣陶”乡村教育家培育项目第一批学员定能不忘初心与来路，做有根的教育，努力成为乡村沃野上的“大先生”，为擦亮“常有优学”这张闪亮的名片贡献乡村校长的力量。

（撰稿人：武进清英外国语学校  高世军    武进区庙桥小学 文翔 李磊）