敬业从教  热心会务

李留兴

本人在1985年7月，毕业于南京师范大学中文系。现为中学语文高级教师。从教二十多年来，曾任常州市教育局教研室语文教研员、市青语会理事、语文教研组组长、年级组长等职。曾因工作成绩突出，获得常州市教育局嘉奖两次，并在2002年4月，被常州市教育局评为市中学语文骨干教师。

本人始终认为，只有立足本职，奋发有为，才能增强自身吸引力而立足于竞争激烈的社会。立足本职必须有强烈的事业心，更需要练就过硬的业务本领。有了过硬的业务本领，才会有服务于社会、实现自身价值的资本，才能得心应手地创造性地完成本职工作，才能在工作岗位上乃至在社会上树立自身良好的形象，成为人们心目中真正的先进的知识分子代表。作为教育工作者更应如此。我始终有一个梦想：把自己塑造成一位师德高尚、为人师表、学识渊博、学生欢迎、社会认同的优秀的人民教师。基于这个梦想，从工作的那天起就注重师德修养、苦练业务本领。

一是不断充电，提高学养。时代发展永不停步，知识更新日新月异，学习当然也永无止境，应该确立终身学习的观念，活到老，学到老。经常看书读报，了解国际国内大事，关心身边的民生民情，关注改革与发展。利用闲暇时间认真阅读教育教学期刊，提高学养。钻研课堂教学，研究教材教法，使自己的教学水平不断提高，形成刻实、严谨、生动的教学风格。能够胜任初高中循环教学，教学效果显著，深受学生好评，很得学校、家长认可，在当地有一定的知名度。

二是为了学生，承受苦累。作为全寄宿制学校的老师，对学生更要全方位的关怀。既要关心学生的学习，有要关心学生的思想和生活。每天都要与学生交谈，与学生交流成了家常便饭。随时随地都要去解决学生存在的学习、生活和心理问题，成为学生的良师益友。尽管比走读制学校的老师要辛苦得多，烦心得多，但是一想到国家、社会、家庭对教育的期望，就觉得责任重于泰山，再苦再累也能忍受，辛苦我一人，幸福百家人。离学校较远，上下班不方便，但不管风吹雨淋，下霜飘雪，保证出全勤，从不迟到早退。

三是因材施教，关注学生发展。特别是那些对作文有浓厚兴趣的学生，我总是积极鼓励，悉心引导，精心指点，用心批改，尽力推荐。近三年来，指导推荐学生在省市级刊物发表或作文竞赛获奖的作品共有16篇，有效地促进了学生写作的积极性，作文水平也有大面积的提高，形成了一整套富有个性、讲究实效的作文教学的方式方法。

四是重视科研，提升教学品位。在平时繁忙的教学过程中，总是关注那些突出的教学问题，认真研究，提出对策。通过科研来提升自己的教学品位，使自己不断向专家型教师靠拢。在省市级刊物上发表教学论文10余万字。1999年10月加入市教研室语文教研员蒋家义老师主持的总课题（省级立项重点课题）——“高中语文教学资源的开发和配置科学化”，承担子课题“语文阅读教学资源的开发与配置科学化”的研究工作，是本子课题的负责人，在2003年3月高质量通过专家验收，获得极高评价。 本总课题在2004年4月荣获江苏省中小学教学研究第三期课题优秀科研成果评审壹等奖。

作为中国民主促进会的一名普通会员，始终觉得自己是普通群众的先进代表，自己的一言一行都要符合自己的身份，任何事都要走在普通群众的前列，要有榜样作用，要为人师表，用自己的言行引得群众的赞赏和钦佩。

身为民进常州市北郊中学支部主任，作为一名基层干部，认真履行职责，做了一些工作。

一是积极组织支部活动，增强支部活力。俗话说“生命在于运动，组织在于活动”。实践证明，任何团体和组织不开展有益的活动，势必死气沉沉，死水一潭。我们因地制宜地开展一些集体活动，这样既可凝心聚力，又可增强活力，可谓一石二鸟。活动的形式，多种多样，不拘一格。譬如我们支部有比较固定的组织生活和学习交流的制度（每2月一次）；结合本支部会员和所在部门的实际情况，筹划一些调研活动，准确反映社情民意；组织支部成员出门考察，一方面开阔眼界，另一方面说不定还有“他山之石，可以攻玉”的收获，如赴苏州叶圣陶故乡参观、赴黄桥中学（黄桥战役纪念馆）参观、考察常州大学城等；组织会员积极参加公益事业活动，把我们的满腔热忱展示给公众，如为身患白血病的常工院我会成员王卫东捐款等。

二是积极参政议政，提高社会影响力，真正实现参政党的自身价值。作为参政党的基层组织，要时刻牢记自己的使命——积极拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，认真履行职能，充分发挥参政议政的作用，为执政党科学决策助一臂之力。平时我们要求会员要勤于观察，善于思考，多听多看，及时反映社情民意，为民办实事。我们还要加强学习，深入基层，调查研究，开动脑筋，集思广益，写出言之有物，有的放矢，可操作性强的提案或调研报告。作为常州市钟楼区政协委员，每年都递交质量较高的提案，2005年获得钟楼区政协年度优秀提案奖。

三是热心会务活动。积极支持和参加民进市委组织的各种活动，连续两次被中国民主促进会常州市委员会评为1996—2000年度和2001—2004年度会务积极分子。